1.1. Проводит углубленное логопедическое обследование учащихся для определения структуры и степени выраженности имеющегося дефекта. 1.2. Комплектует группы для занятий с учетом патологии речи в период с 1по 15 сентября и с 15 по 30 мая. 1.3. Планирует направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, методической работы на учебный год. 1.4. Проводит индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений. 1.5. Использует разнообразные формы, методы, приемы и средства обучения в рамках государственного стандарта. 1.6. Работает в тесном контакте с воспитателем, посещает занятия и уроки в целях выработки единой направленности работы. 1.7. Участвует в работе школьного психолого-медико-педагогического консилиума. 1.8. Консультирует воспитателей, родителей (лиц, их заменяющих) по применению методов и приемов оказания помощи учащимся, по результатам коррекции. 1.9. Участвует в методических семинарах, педагогических советах, конференциях детского сада |